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実践みんなの特別支援教育 2026年3月号
ワン・パブリッシング / 2026年02月16日 / 全64ページ
発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。
目次
- CONTENTS
- 【連載】子どもも大人も笑顔に！ 通常学級におけるポジティブな日常 学びのスモールステップ
- 【連載】うちの子にジャストフィットな学び方 テストでの読み上げツール
- 【特集】知的障害がある子の意欲を引き出す 生活を大事にする授業づくり
- 【概論】「やりたい！ できた！」を育む生活を大事にする授業づくりの視点
- 【実践1】学級園で育てた千日紅を使った子どもたちの意欲を引き出す生活単元学習
- 【実践2】夏フェスをテーマに「やってみたい」を引き出し広げる授業づくり
- 【実践3】働くやりがいと手ごたえを味わえる地元の伝統産業を取り入れた作業学習
- 【解説】「生活を大事にする教育」から考える知的障害教育
- 【連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ 「フラッシュカード」で5といくつ
- 【連載】わかってほしい！ 一緒に考えてほしい！ 思春期の子どもを支える中学校通級 通級指導で英語に向き合う
- 【連載】ワクワクを生きる力に！ 知的障害特別支援学校高等部における理科の授業＆教材 オープンカレッジにおける知的障害者への生涯学習支援
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン5 「X→Y」とは 単純にいかないのが教育現場
- 【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 仮説を立てる
- 【連載】特別支援教育の今をキャッチ！ 校内研修で学習の困難さを疑似体験！ 児童生徒の心情理解を踏まえ支援を考える
- 【連載】子どもと学校を守る！ 特別支援学校の防災防犯 特別支援学校だからこそ！ 防災防犯対策の最重要ポイント
- 【連載】ちゃんと説明できる？ 特別支援教育のきほん 特別支援学校の教育課程
- 【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 おむつでファッションショー ～福祉×オシャレでマイナスをプラスに～
- BOOK＆GOODSプレゼント
- 【連載】マンガでわかるPBS（ポジティブ行動支援） 大人も自分の行動を見直すべし！
- CONTENTS
- 【連載】子どもも大人も笑顔に！ 通常学級におけるポジティブな日常 学びのスモールステップ
- 【連載】うちの子にジャストフィットな学び方 テストでの読み上げツール
- 【特集】知的障害がある子の意欲を引き出す 生活を大事にする授業づくり
- 【概論】「やりたい！ できた！」を育む生活を大事にする授業づくりの視点
- 【実践1】学級園で育てた千日紅を使った子どもたちの意欲を引き出す生活単元学習
- 【実践2】夏フェスをテーマに「やってみたい」を引き出し広げる授業づくり
- 【実践3】働くやりがいと手ごたえを味わえる地元の伝統産業を取り入れた作業学習
- 【解説】「生活を大事にする教育」から考える知的障害教育
- 【連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ 「フラッシュカード」で5といくつ
- 【連載】わかってほしい！ 一緒に考えてほしい！ 思春期の子どもを支える中学校通級 通級指導で英語に向き合う
- 【連載】ワクワクを生きる力に！ 知的障害特別支援学校高等部における理科の授業＆教材 オープンカレッジにおける知的障害者への生涯学習支援
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン5 「X→Y」とは 単純にいかないのが教育現場
- 【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 仮説を立てる
- 【連載】特別支援教育の今をキャッチ！ 校内研修で学習の困難さを疑似体験！ 児童生徒の心情理解を踏まえ支援を考える
- 【連載】子どもと学校を守る！ 特別支援学校の防災防犯 特別支援学校だからこそ！ 防災防犯対策の最重要ポイント
- 【連載】ちゃんと説明できる？ 特別支援教育のきほん 特別支援学校の教育課程
- 【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 おむつでファッションショー ～福祉×オシャレでマイナスをプラスに～
- BOOK＆GOODSプレゼント
- 【連載】マンガでわかるPBS（ポジティブ行動支援） 大人も自分の行動を見直すべし！
- 全国のキラリと光る実践紹介 読者の実践ダイジェスト 「ジョハリの窓」を題材に 自己理解を促す心理支援
- お知らせ板
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 多様な子どもたちの学びを支える 三つのデザインの工夫
- 特総研は今 沓澤整治
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